爱趣网 / 2008-06-30

最近，在上海市某小学就读的五年级女生小刘遇到了一件伤心事。放寒假的一天，她遇到了人生中的一件大事，卫生间被弄脏了，妈妈又出差不在家。于是她在卫生间里对着爸爸喊：“爸爸，快点，把你的卫生巾借给我用一下！”没想到，爸爸竟冲进去给了她一个耳光。这是记者从上海市一心理老师的档案里偶然看到的材料。

　　“生理常识”由谁教

　　这位心理老师向记者描述了事件过程。原来那天，小刘在卫生间发现“不测”后立即想到要用卫生巾。可那时妈妈不在家，她就想，这东西妈妈要用，爸爸大概也要用的吧。所以慌乱中就向爸爸讨了。

　　这位心理老师认为：父亲的举动暴露出如今父母在性教育上仍存在认识偏差，把“性”看作是难以启齿的问题。同时也要问一下，“爸爸不用卫生巾”这个常识应由谁来教呢？在上生理卫生课之前，似乎从来没有人通过任何途径明确告诉过孩子类似“爸爸不用卫生巾”这样的“基本常识”。但现在，很多女孩在小学高年级就已经来月经了，而这方面的内容却要等到初中上生理卫生课时才有所提及。“关于月经的话题，学校安排得似乎就有点晚。”心理老师对记者说。

　　网络课程“细无声”

　　课程设置较晚是个问题，课程的教授方式也成问题。一位初中老师告诉记者，一些女学在看生理卫生录像时，头始终是低着的；还有些性教育课程，男女同学并不分班，确实让人觉得比较尴尬。

　　北京东路小学的副校长王燕萍告诉记者，其实，可以让网络成为这一课程的载体，网络的私密性能解决“羞于启齿”的难题。记者了解到，每到第二学期，北京东路小学就会给五年级女生开设“网上青春期教育”课程。为此，该校本着“大方的谈论，无声的教育”这一宗旨，设计了一个网络课件——“我长大了”。老师先是组织女生在网上填调查表，随后根据调查数据调整课件内容，课程主要包括：你从哪来；花季的你；学会长大。上课时，女生面对电脑点开每一项内容，再也不必躲闪他人的目光了。

　　网络的互动性也发挥了作用，女生可以通过课件上的论坛、电子邮件向老师询问个人的问题。

　　生命教育要及时跟上

　　上海教育科学研究院普教所副所长吴增强认为：根据市教委“生命教育指导纲要”的精神，小学高年级就应开设认识生命的青春期课程。现在开设这类课程的小学还不多，但随着孩子性成熟年龄的提前，如何让他们的性心理、性知识及时跟上，是个重要问题。此外，这方面的家庭教育也很重要，做父母的切不可用“耳光”来对待孩子的难题和困惑。

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